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                                                    [LV.3]偶爾看看II

                                                    樓主
                                                    跳轉到指定樓層
                                                    發表于 2021-9-14 14:50

                                                    馬上注冊,結交更多黃橋的網友,享用更多功能,讓你輕松玩轉黃橋在線。

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                                                      丁文江在籌劃創辦北京政府工商部地質調查所時,即考慮到地質學專業工作者的培養問題,首先依托于地質調查所附設了地質研究所,作為培養地質學專業工作者的教學機構,并制定與完善了地質研究所的各項規章制度,首先在民國開創現代地質學教學體系。
                                                      20世紀20年代與30年代,丁文江先后進入北京大學與中央大學,擔任地質系教授,參與規劃了上述兩所高校的地質學教學課程,推動子民國高等教育領域內的地質學教學體系的建設。

                                                    丁文江主持創辦民國地質學教學機構
                                                      1913年1月,由于章鴻釗的舉薦,丁文江就任中華民國北京政府工商部礦政司地質科科長。章鴻釗為前任地質科科長,在其任內,章鴻釗構想了在地質科內設立研究所作為進行地質調查的機構的地質科工作規劃方案。
                                                      丁文江擔任地質科科長后,在時任礦政司司長的張軼歐的推動下,開始籌備設立地質調查機構。時農林工商,官舍狹隘,司得一室,合科而居。文江至,張君笑曰:招君之來,正以是也,百物具備,焉用君為。且余固己有成議矣。乃出示余吳興章君鴻釗《中華調查地質私議》,議設研究所。
                                                      由此可知,前任地質科科長章鴻釗的《中華調查地質私議》實為丁文江創建地質調查機構的緣起。章鴻釗所著的《中華調查地質私議》一文包括3個部分,分別是:“我國地質于世界中所占之地位;我國地質調查之時機;調查之計劃!比闹荚谟陉愂霈F代西方地質學在現時中國社會發展進程的必要性及可行性,并提出了發展中國地質學的方案:“專設調查所以為經營之基,樹實利政策以免首事之困,興專門學校以育人才,立測量計劃以制輿圖!
                                                      可見,章鴻釗的計劃即在全國范圍內進行有計劃的地質調查,為此,實業部需設立地質調查所,同時,政府并應在政策制定、人才培養與地質學學科之應用基礎方面給予地質調查所進行地質調查工作以堅實的保障。由此,培養地質學人才成為章鴻釗所規劃的地質調查所的中心任務。為此,章鴻釗于《中華調查地質私議》一文后附設了《議設地質講習所》以及《簡章》,計劃地質學人才培養事宜。
                                                      而章鴻釗對于地質講習所的規劃亦來源于其對于當時國內的地質學教學的基本狀況的認識與判斷:“前清宣統初年,京師大學曾設一地質學門,聘德人梭爾格博士為主教,不久即行停辦。鴻釗為臨時培植專才起見,提議先在南京(那時候臨時政府所在地)設一個地質講習所,這就是后來北京工商部設立地質研究所的張本!
                                                      由此可知,丁文江所籌劃創建的地質研究所起源于章鴻釗在南京臨時政府時期擔任實業部礦政司地質科科長時所設想的以培養地質學工作者為任務的地質講習所的規劃。
                                                      因此,1913年6月,丁文江與張軼歐商議,在北京政府工商部設立了地質研究所,附設于代替地質科建制的地質調查所內,旨在于培養地質學工作者,為地質調查所的地質調查工作準備人才基礎。是年9月4日,北京政府工商部的頒令標志著地質研究所的正式宣告成立。
                                                    丁文江主持制定地質學教學體系
                                                      地質研究所成立后,由于地質學專門人才的匾乏,丁文江除擔任地質調查所所長之外,并兼任地質研究所所長。地質研究所成立伊始,丁文江即制定了《地質研究所章程》,該章程規定了地質研究所的宗旨、入學資格、學科、學額、學資、學期、學課、考試、錄用等9個方面的內容,指出地質研究所以培養地質調查所為目的,入學成績合格者方得被錄取。
                                                      地質研究所分為注重礦物的甲科與注重礦物的乙科兩門學科,學額則逐年議定,不取學資,每學年分3個學期,每學年每學期的課程安排不同,包括自然科學基礎知識、地質學基礎知識、地理學基礎知識、古生物學基礎知識、礦物學基礎知識,通過分階段學習,以達到循序漸進教授地質學基礎知識的教學目的?荚嚪譃閷こT囼炁c卒業試驗兩種,錄用者可以充任為技士,由此擔任地質調查員。
                                                      在上述章程的規定下,1913年地質研究所開始運行直至1916年地質研究所結束運行時為止,地質研究所培養出了其第一屆畢業生,其中18人進入地質調查所任職地質調查員,基本實現了地質研究所的教學目的。
                                                      通過丁文江的上述活動,即,在地質研究所章程中規定該所的教學活動綱要廠設置完整的地質學教學課程體系,民國地質學教學體系得到初步構建。
                                                      在此基礎上,丁文江并致力于將地質學科內的重要教學活動之野外考察訓練項目融入民國地質學科的教學體系中,從而全面且有效地培養民國地質學工作者。為此,丁文江在其人生中僅有的兩次地質學教學活動中,即1913-1916年在地質研究所期間與1931-1934年在北京大學期間,通過親身實踐,提升了野外考察訓練項百在民國地質學科體系中的地位。
                                                      1913-1916年,丁文江主持地質研究所的地質學科的教學工作。其間,丁文江尤其注意地質研究所的學生的野外訓練課程在全部課程中的授課比重。據當時亦在地質研究所擔任教學任務的翁文,回憶:“彼(筆者注:指丁文江)所注意者,尤為如何增加學生實地工作之時間與機會,原定課程,重行排列,使野外旅行成為必修科目,并擴大其范圍。在每次旅行中,均詳細指示學生如何觀察、繪圖及采集標本等事。1916年夏,各生復經分別選赴指定區域工作,并須將調查結果著成報告!
                                                      由此可知,通過丁文江的引導,野外訓練成為地質研究所的地質學教學課程中的必修課程,逐步融入了正在創建過程中的民國地質學教學體系中。 1931年,丁文江應北京大學校長蔣夢麟的邀請,擔任北京大學地質系研究教授,開設“地質學通論”一課。
                                                      當時北京大學的地質系課程偏重于課程教學,對于地質學教學體系中必備的野外考察項目則不甚重視。丁文江在北京大學進行教學活動的過程中,將野外考察作為教學活動的主要內容,逐漸在北京大學地質系的地質學教學體系中形成了作為一種教學制度的野外考察。
                                                      當時在北京大學地質系擔任丁文江助手的高振西曾于1936年在《獨立評論》撰文回顧了丁文江在北京大學授課期間的實踐活動。其中,開創野外考察的教學風氣成為重要的組成部分。高振西回憶道:“學習地質科學,實地練習,比較學校講書還要重要。丁先生最主張實地練習,常常帶領學生出去。實習的地點同時間,都要經過詳細的考慮同周密的計畫然后才決定的。出去的時候,都要利用假期,決不輕易耽誤應講授的功課。
                                                      假期本是可以休息的日子,他不但不休息,還帶領學生作那比平常更苦的旅行工作。凡預定實習的地方,他一定預先自己十分明白,才肯帶學生去的。若果預定的地方,他不十分熟悉,他要事先去一趟,至少也要派一個助教先去一趟,然后才帶學生去到那里。旅行的時候,所有吃飯住宿登山休息等,帶領學生這是丁先生教書的方針!
                                                      在丁文江的認識中,野外訓練是地質學科內的必修課,是地質學專業學生所應掌握的專業技能。因此,丁文江在北京大學地質系授課期間將野外訓練提高到與課堂講授同樣的高度來對待之。
                                                      據當時地質系的學生阮維周回憶:“地質系的野外調查本來是一學期一次,丁文江到系后,改為一學期四次,時間短則一天,長則三天,經費由學校提供。這套制度,我后來介紹到臺大地質系。舉凡地質結構、礦產、地層等,并且也采集標本。野外調查是包括在普通地質學課程內的,直到后來才單獨設立學分!
                                                      最終,通過實踐示范,丁文江將北京大學地質系的普通地質學課程中的野外調查部分提升了該校地質系中的地質學教學課程中的主干部分,并形成了北京大學地質系的一種教學制度。
                                                    結語
                                                      綜上所述,通過丁文江在地質學科領域內的教學實踐活動,即,設置地質學專業的基礎課程,并將野外訓練作為一種教學制度融入地質學專業學生的專業培養進程中,民國的地質學教學體系得到了全面的構建,現代地質學教學體系由此在中國社會實現了本土化。
                                                    來源:一度歷史觀1
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                                                    發表于 2021-9-14 20:17 來自手機 | 只看該作者
                                                    中國地質學之父丁文江!
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                                                    發表于 2021-9-16 15:04 來自手機 | 只看該作者
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                                                    發表于 2021-9-18 13:56 來自手機 | 只看該作者
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                                                    發表于 2021-9-26 09:12 來自手機 | 只看該作者
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